EFEKTIVITAS KOMUNIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MAHASISWA SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI SABANG BANDA ACEH
Keywords:
Efektivitas, Komunikasi, Google Classroom, Media, Pembelajaran Jarak JauhAbstract
Tahun 2021 dunia masih menghadapi pandemi Covid-19 yang belum usai, begitu juga dengan pembelajaran jarak jauh antara dosen dan mahasiswa yang menjadi jalur utama sistem pembelajaran dimasa pandemi. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Komunikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sabang Banda Aceh. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Komunikasi Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sabang Bnada Aceh. Dalam melakukan penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif. Sample yang diambil sebanyak 286 mahasiswa yang telah dihitung dengan menggunakan rumus slovin. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu obserbasi dan kuesioner (G-Form), dengan melakukan pengolahan data melalui software excel dan pengolahan data SPSS V.21. Hasil penelitian berdasarkan 3 indikator yaitu Intensitas, Komunikasi dan Kepuasan. Penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan kuesioner kepada 286 responden, dan hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator intensitas memiliki nilai rata-rata sebesar 3,81, indikator komunikasi memiliki nilai rata-rata sebesar 3,78, dan indikator kepuasan memiliki nilai rata-rata sebesar 3,73. Dari hasil penelitan dapat dilihat bahwa intensitaslah yang paling tinggi nilai keefektivitasannya dalam berkomunikasi pembelajaran jarak jauh.
Downloads
References
DAFTAR PUSTAKA
Basori, B. (2017). Efektifitas Komunikasi Pembelajaran Online Dengan Menggunakan Media E-Learning Pada Perkuliahan Body Otomotif. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 7(2).
Darmawan, Y. & Ariyanto. (2019). Penggunaan Aplikasi Google Classroom Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X IPS 3 SMA Batik 2 Surakarta. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Malik, A. (2014). Fungsi komunikasi antara guru dan siswa dalam meningkatkan kualitas pendidikan (studi kasus proses belajar mengajar pada SMP Negeri 3 Sindue). Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 18-173.
Ngalimun. (2017). Ilmu Komunikasi Sebuah Pengantar Praktis. Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Priansa, (2017). Komunikasi Pemasaran Terpadu. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sihombing, I.K. (2019). Komunikasi Pemasaran. Medan: Erlangga.
Sudaryono. (2017). Pengantar Manajemen Teori dan Kasus. Yogyakarta: CAPS.
Sugiyono (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alvabeta.
Sujarweni, V. W. (2015). Metodologi Penelitian Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Wahyuni, Y. L. (2017). Efektifitas Komunikasi Melalui Aplikasi Whatsapp (StudiTerhadap Guru KPI 2012 di Whatsapp Pada Mahasiswa KPI Angkatan 2012). Yogyakarta.
Yolanda, A. Wijaya, K. Aditya, S. R. & Fitra, N. (2014). Efektivitas Penggunaan Komunikasi Nonverbal Pada Bank Syariah Mandiri Medan, Stabat dan Binjai. Jurnal BIS-A vol. 03, no. 02, p. 22, Juni 2014
http://ojs.politeknikcendana.ac.id/index.php/bisma/article/view/23
file:///C:/Users/hp/Downloads/8532-23959-1-SM.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
SI-MEN menggunakan lisensi Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional (CC BY 4.0) . atau lisensi yang setara sebagai izin optimal untuk publikasi, pendistribusian, penggunaan, dan penggunaan kembali karya ilmiah.
Lisensi ini mengizinkan siapa pun untuk menulis, memperbaiki, dan membuat kreasi turunan bahkan untuk tujuan komersial, selama kredit yang sesuai dan pengakuan yang tepat terhadap publikasi asli dari Jurnal Ilmiah dibuat untuk memungkinkan pengguna menelusuri kembali ke naskah dan penulis asli.
Pembaca juga diberikan akses penuh untuk membaca dan mengunduh naskah yang diterbitkan, mencetak ulang dan mendistribusikan naskah dalam media atau format apa pun.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional .
